Рубрика: Наука

ЦВЕТОВЫЕ АСПЕКТЫ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ

ЦВЕТОВЫЕ АСПЕКТЫ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ
© Grand-Ph.D. Джаясекара П. Шанти
В развитых и развивающихся странах телевидение пришло практически в каждую семью, что свидетельствует о резко возросшей притягательности телевизионных программ в растущем ассортименте на любой вкус, пол и возраст. Спутниковое телевидение способствует расширению кругозора телезрителя в международном аспекте.
Привлекательность телепередач обусловлена любознательностью и положительными эмоциями, которые в том числе доставляют яркие цветовые образы.
Однако, телевидение в немалой степени способствует повышенной смертности населения таких развивающихся стран, как Россия, и нездоровья молодого поколения, источая во многих телепередачах так называемый черный пиар, нагнетает избыток отрицательных эмоций, что негативно сказывается как на психике, так и на физиологии. Но помимо негативного вербально-когнитивного опыта, современное телевидение, в особенности фильмы, действуют на зрителя и на подсознательном уровне посредством звука (музыкальное сопровождение, шумы и звуковые эффекты) и цветового содержания непрерывной череды кадров. Поэтому данный материал посвящен цветовому содержанию видеоинформации с позиций его влияния на психику и физиологию.
Издревле известно влияние цвета на психическое и физиологическое состояние человека [1,2].
Феномен цветовосприятия [6] и особенности взаимодействия человеческого организма с цветом издревле интересовали исследователей души. Сотни поколений ученых пытались разгадать загадку глубинного влияния цвета на внутреннюю жизнь человеческого микрокосма. Наиболее известный след в науке о цвете оставил цветопсихолог М.Люшер, цветовые тесты которого используются до сих пор психологами, психотерапевтами и психиатрами в повседневной практике применительно к индивиду. Тест Люшера основан на цветовых предпочтениях индивида, а результаты тестирования свидетельствуют о наличии отклонений в психике и заболеваниях внутренних органов. При этом используется восемь основных цветов: красный, желтый, зеленый, синий, пурпурный, коричневый, серый и черный. Каждый цвет предположительно воздействует на определенный орган человека, точнее на определенную чакру. Человек выбирает первыми цвета, в которых нуждается его организм, что и лежит в основе цветодиагностики. Помимо этого цветовые предпочтения по Люшеру характеризуют темперамент и другие психологические показатели индивида.
В диссертации Кулаковой М.А. [8] показано комплексное влияние электромагнитных волн, начиная с инфразвука и кончая жестким рентгеновским излучением, включая, естественно диапазон видимого света (цветовой спектр), на индивида. При этом показано, что излучение на низкой частоте, например, вызываемое морским волнением, рождает гармонические колебания более высоких частот по всему указанному диапазону, включая и свет. В свою очередь, колебания видимого спектра вызывают излучения ультрафиолетового и крайне высокой частоты (КВЧ), которые воздействуют на организм на клеточном уровне. В свою очередь клетки организма одного индивида излучают также электромагнитные колебания различных частот, которые могут воздействовать на соседнего индивида (биополе). Поэтому тест Люшера, неоднократно проводимый в аудитории, например, по методике доктора психологии В.В.Сологубова (МУФО), показывает изменения в цветовых предпочтениях всех членов диагностируемого коллектива.
Доказано, что воздействие каждого цвета не зависит от отношения человека к нему, характер его влияния и специфика воздействия не зависят от состояния организма и психики. На этом основаны методы цветолечения.
Для поддержания нужного здорового консенсуса в организме человека созданы различные оздоровительно-коррекционные методики посредством цветовых эффектов, например [3], в том числе с помощью компьютера, например [1,4].
Доктором философии В.А.Кулешовым [3] (зав. кафедрой цветоинформационных технологий МУФО) обоснована методика цветокоррекции и цветолечения с использованием цветовых панно, цветобелья, игральных карт и т.п., то есть посредством статического видеоматериала. Характерно то, что все предметы Кулешова окрашены не монохромно, а имеют полихромный характер.
Статический монохромный видеоматериал используется при светоцветовой терапии по методике Н.В.Серова. В его работе [2] показана взаимосвязь цвета и интеллекта и изменение интеллекта при монохромном цветовом воздействии.
Нашествие компьютеров в повседневный обиход не оставило без внимания и цветодиагностику, цветокоррекцию, цветолечение.
Так, созданная В.Граковым компьютерная система цветокоррекции «Странник» [4] ориентирована на духовно-физическое оздоровление человека. Комплекс «Странник» внедряется по всему миру доктором Гашинским В.В. (МУФО). Комплекс включает три компонента: 1) компьютерная диагностика, 2) создание индивидуального компьютерного курса лечения, 3) Собственно лечебно-коррекционнное воздействие от персонального компьютера. Комплекс использует преимущественно монохромные геометрические образы.
Еще один компьютерный комплекс «Ключ к будущему» [1] используется индивидом самостоятельно по руководству [7]. Отличием от комплекса «Странник» заключается в том, что индивид подбирает в соответствии со своими предпочтениями и рекомендациями руководства анимационные картинки со звуковым сопровождением. При этом, анимационные картинки являются динамичными и включают не только монохромный режим, но и преимущественно цветовые аккорды.
Комплекс осваивается и настраивается самостоятельно. Распространяется из Белоруссии по цене, сопоставимой с курсом лечения комплекса «Странник». Сопоставление этих двух комплексов ждет своего исследователя. Комплекс «Ключ к будущему» основан на самолечении, что безусловно является его основным недостатком. В то же время руководство по его использованию включает рецепты лечения от почти двухсот болезней. В отличие от «Странника» в работах автора «Ключа к будущему» не приводится статистика излечения.
Но, в то же время, имеется громадный пласт видеоинформации (телевидение, фильмы DVD, компьютерные игры и другие компьютерные программы), до сих пор не исследованные с позиций влияния на психосоматику человека. Данная статья посвящена началам исследования данной проблемы.
Обобщим рассмотрение видеоинформации применительно только к фильмам в виде видеофайлов в распространенных сжатых форматах (.avi, mpeg и др.).
Видеофайлы подлежат цветовой аттестации, что предлагается впервые. Цветовая аттестация, по нашему мнению, должна выглядеть как дополнение к штрихкоду, и на первом этапе представляет собой наклейку на диск CD (DVD), которая отображает спектральный состав видеоматериала в диапазоне видимого света. Рассмотрим подробнее способ его получения.
Для этого должна быть разработана программа, формирующая цветовой спектр фильма.
Программа должна работать следующим образом. Каждый кадр фильма анализируется попиксельно [9]. При этом цветной пиксель анализируется посредством цветового нечеткого [10] фильтра, настроенного на 10-16 основных цветов, подобно цветовой палитре, например, программы рисования Paint. Каждый выход фильтра должен соответствовать некоторой цветовой области, например, всем оттенкам пурпурного (красного, оранжевого, желтого и т.д.). Допустим, фильтр настроен на 16 выходов, охватывая весь цветовой спектр монитора. Пусть анализируемый пиксел попадает на первый выход фильтра, например, пурпурный. Тогда в первый счетчик, взаимно соответствующий первому выходу фильтра (всего 16 счетчиков), добавляется единица. Такая операция фильтрования и счета применяется ко всем пикселям кадра. В результате, в массиве из 16 счетчиков будут записаны количества пикселов, соответствующих установленным 16-ти цветам. То есть, первый счетчик фиксирует число пикселов оттенков пурпурного в кадре, второй – оттенкам красного и так далее. Таким образом, по результатам анализа первого кадра, получим его цветовой спектр. Такая операция осуществляется по возможности для всех кадров фильма, а содержимое соответствующих кадровых счетчиков суммируется. После этого получим цветовой спектр всего фильма.
Цветовой спектр фильма – это общее количество пикселов по всем кадрам фильма, соответствующих 16-ти выбранным цветовым тонам (16-ти диапазонам цветов, образующих усредненные цвета выбранной палитры). Строится гистограмма, элементы которой окрашены 16-ю цветами палитры, а высота столбиков пропорциональна значениям соответствующих счетчиков пикселов. На рис.1 представлен пример такой гистограммы. Понятно, что сравнительно низкий уровень теплых тонов характеризует аттестуемый фильм не самым лучшим образом по его воздействию на здоровье зрителя.

 

Программа, синтезирующая цветовой спектр фильма, может быть построена двумя основными методами. Первый метод предполагает фильтрацию и подсчет пикселов путем анализа видеофайла без его показа на экране. Второй метод основан на покадровом анализе содержимого экрана при прогоне фильма в 16-ти цветном разрешении экрана (возможен и режим высокого цветоразрешения, но при этом обязательно наличие нечеткого фильтра, настроенного на 16 цветов).
Дальнейший цветовой анализ фильмов предполагает более сложные методы обработки кадров с использованием методов статистики. Например, предполагается считать: 1) среднюю длительность экспозиции каждого из 16-ти цветов с подсчетом среднеквадратичных отклонений, дисперсии и так далее; 2) среднюю площадь цвета в кадре; 3) среднюю площадь непрерывной цветовой области в кадре и пр.
Помимо этого, предлагается анализировать наличие определенных цветовых аккордов, то есть сочетания двух и более цветов в кадре. Средством отображения таких аккордов может служить изображение, подобное графу переходов конечного автомата [5]: вершины, окрашенные цветами соответственно заданной палитре, попарно соединены дугами, нагруженными статистическими данными, например, средним временем экспозиции цвета, в которую окрашена вершина-источник, в центральной части кадра, периферия которого в это же время окрашена цветом вершины-приемника. Кстати, требуется более внимательный подход к влиянию цвета как в центральной части кадра, так и на периферии (центральное и периферическое зрение). Кроме того необходимо учитывать малые цветовые пятна, контрастирующие с фоном (также не решенная показадача).
По нашему мнению, практически не изучено воздействие на человека резкой смены цветовых аккордов. Динамику таких процессов в череде сменяемых кадров можно отобразить подобным же образом в виде графа с цветными вершинами. В данном случае дуги помечаются, например, частотой перехода от одного цвета к другому.
Затем предлагается разбить кадр на заранее заданные фиксированные области и получать, так называемые цветные иероглифы, усредненные совокупности которых по всем кадрам покажут «алфавит» фильма.
Указанные цветовые характеристики фильмов (гистограммы, графы переходов цветов в статике и динамике, «алфавит» и др.) требуют более подробной разработки и анализа. Полученный при этом материал и составляет цветовую аттестацию фильма, которая далее подлежит обработке специалистами психофизиологами.
Перечисленные результаты цветового анализа фильмов необходимо использовать для определения психофизического влияния фильма на зрителя, что и является конечной целью рассматриваемой проблемы.
Из вышесказанного следует, что задача цветового анализа видеоматериалов находится в самой начале ее становления и ждет своих исследователей как специалистов в области информационных технологий, так и психологов и медиков.

ЛИТЕРАТУРА

Сельчёнок К.В. Новейшая цветопсихология. – Минск: Харвест, 2007.
Серов Н.В. Светоцветовая терапия. Смысл и значение цвета: информация – цвет – интеллект. – СПб.: Речь. 2002.
Кулешов В.А. Нейро цвето-звуковое программирование. – М.: РУСАКИ. 2004.
Странник: компьютерная цветокоррекция.
www.strannik.com/rus/technology.html
Баранов С.И. Синтез микропрограммных автоматов (граф-схемы и автоматы).- Л.: Энергия. 1979.
Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие. Мн.: Харвест. 2004.
Сельченок К.В. Новое цветолечение. Минск: Харвест. 2007.
Кулакова М.А. Волновые принципы организации природных систем. Диссертация на соискание ученой степени доктора технических наук. СПб.: МУФО. 2007.
Пономаренко С.И. Пиксел и вектор. Принципы цифровой графики. СПб.: БХВ-Петербург. 2002.
Обработка нечеткой информации в системах принятия решений / А.Н.Борисов, А.В.Алексеев, Г.В. Меркулова и др. М.: Радио и связь. 1989.

О Центре Фундаментальных Исследований (ЦФИ)

О Центре Фундаментальных Исследований (ЦФИ) при

Международном Университете Фундаментального образования (МУФО) и Международном Высшем Ученном Совете (МВУС)

При МУФО и МВУС в настоящее время целесообразно создать ЦФИ. Современная наука переживает системный кризис: в ней отсутствуют действительно новые фундаментальные идеи, внутренне её объединяющие и ориентирующие на постижение и объяснение реальности во всех её проявлениях, материальных и духовных, и на всех уровнях. Между тем именно на основе новых фундаментальных идей, они по сути своей универсальны и по истине всеобъемлющи, эффективно осуществлялись и осуществляются прорывные научные открытия, развивались и развиваются действительно новые технологии, практически значимые (М. Фарадей, Н. Бор, А. Попов, В. Зворыкин, Э. Ферми, Н. Винер и т.д.).

На основе принципиально новой “Философии взаимодействия (“Биолизм”)”, созданной проф. А.Н. Иезуитовым в 1992 г. и получившей Международное признание как источнике новых фундаментальных идей, в составе МУФО и МВУС уже успешно осуществляются различные фундаментальные идеи и развиваются разнообразные новейшие технологии (“Духовная терапия”, “трансперсональная психология”, “нетрадиционная медицина”, “бинарная” квантовая теория, “бинарные” математика и физика, “фундаментальная экономика” и т.д.). “Философия взаимодействия” признает важнейшую и даже доминирующую роль духовного начала в различных областях науки и техники.

В интересах дела, имеющего по истине глобальный масштаб и характер, необходимо комплексно-структурное взаимодействие различных видов и направлений фундаментальных исследований, теоретически и практически значимых. Такую функцию сможет эффективно и целенаправленно реализовать ЦФИ при МУФО и МВУС, действующий на основе “Философии взаимодействия”. Для этого есть самые серьёзные предпосылки.

Приступить к продуктивной работе ЦФИ сможет в ближайшее время (в течение 2017 года).

Общее руководство ЦФИ осуществляет Ректор МУФО, Президент МВУС Шанти П. Джаясекара.

Научный руководитель ЦФИ проректор МУФО, вице-президент МВУС А.Н. Иезуитов.

Исполнительный секретарь ЦФИ.

27.12.2016 г. Санкт-Петербург